DIARIO DE CLASE 10-06-19

Faltas de ortografía

Errores en la recogida de información

Nota: 8

Diario de clase del día 10 de junio de 2019

     NOTA IMPORTANTE: el próximo miércoles día 12 de junio nos examinaremos del mapa de las 20 ciudades más pobladas del mundo, del mapa político de Europa y del mapa político de África.

     La información que aquí se da es recogida de la guardia de francés que dio el profesor Julio Dapena, es decir, que solo algunos alumnos estuvieron presentes en la clase donde se explicó todo lo que aquí se explica.

    El inglés es una lengua de origen germánico que trajeron los anglosajones desde Jutlandia.

    Hay tres ciudades/islas en Europa que podemos confundir: Britania (que es el nombre que daban los romanos a la provincia que ocupaba el centro y sur de la actual isla de Gran Bretaña), Bretaña (que es una de las trece regiones que confortan la República Francesa) y Gran Bretaña (que es una isla situada en el océano Atlántico y la mayor del archipiélago británico)

    Britania:

    Bretaña:

    Gran Bretaña: 

    Los anglosajones no eran conquistadores como los visigodos, sino que eran pobres campesinos. Los anglos, los sajones y los jutos expulsaron a la población original de Britania, que huyeron a Francia. Para los sajones eran increíbles los edificios de tres y cuatro plantas. Hasta el siglo XI no se volvió a ver con el arte románico.

    Enlace a un video que explica las características del arte románico: https://youtu.be/H8mAmMK7ePQ

    El sajón antiguo es la lengua que se habla en el siglo V en Bretaña. Evolucionó durante el siglo VI y el siglo VII. En inglés se le llama Old Saxon.

    El año 1666, fue el año del cometa Halley. Un cometa es un elemento estelar que da vueltas por el espacio y que sigue una órbita. Este cometa ha sido visto por los seres humanos desde hace milenios. Es llamado así por el científico que lo descubrió, que dijo que pasaba cada 67 años. Por última vez, paso en el año 1987, y el profesor Julio comentó que no lo pudo verlo porque estaba en Galicia y estaba nublado.

    En el año 1066, los europeos pensaron que traía mala suerte. Murió Eduardo el confesor, rey de Inglaterra, que no tenía hijos. Eduardo el confesor nació en 1003, en Islip, Reino Unido. Falleció el 5 de enero de 1666 en Londres, Reino Unido. Fue rey de Inglaterra desde el 8 de junio de 1042 hasta su muerte. Pertenecía a la religión del catolicismo.

   Eduardo el confesor:


    Eduardo el confesor le prometió el trono al duque de Normandía, Guillermo el bastardo antes de morir. Cuando Eduardo murió, Guillermo reclamó su puesto, pero los ingleses no querían que gobernara aunque lo consiguió posteriormente. Guillermo el bastardo era hijo de Roberto el diablo y de una lavandera. Nació en el castillo de Falaise y murió el 9 de septiembre de 1087 en Ruan, Normandía.

    Guillermo, duque de Normandía:


    Harold Godwinson fue coronado rey de Inglaterra en 1666. Nación en 1022 y falleció el 14 de octubre de 1066. Harold fue el último rey de la Inglaterra anglosajona. Su reinado duró desde el 6 de enero hasta el 14 de octubre de 1066.

    Harold Godwinson:


   Como pretendiente al trono también apareció Harald Hardrada, que antes de ser rey de Noruega, ejerció muchos cargos. Nació en 1015 en Ringerike y falleció el 25 de septiembre de 1066 en Stamford Bridge, Reino Unido. Harald era el de las leyes duras. Si no las cumplías te decapitaban.

    Harald Hardrada:



    Harald y Harold se batieron en la batalla de Stamford Bridge. En esa lucha muere Harald.
Entonces llega Guilllermo y se bate con Harold. Finalmete muere Harold y Guillermo s queda con el trono de Inglaterra.

    Stamford Bridge es también el nombre del estadio del equipo del Chelsea. 

    Estadio del Chelsea:


    Guillermo y sus nobles hablaban francés. En Inglaterra había tres idiomas: el sajón (que lo hablaban los pobres), el francés (que lo hablaban la nobleza) y el latín (que lo hablaban los clérigos aunque ellos usaban todos los idiomas).

    Nosotros hablamos anglicismos porque EEUU es el país más poderoso del mundo. Una palabra inglesa suele ser monosílaba o bisílaba. Si es trisílaba es de origen latino.

    MARÍA LÓPEZ RUIZ    2ºESO B   Nº13 

Vocabulario demografía y urbanismo

Vocabulario demografía y urbanismo

Nota: 10

• Densidad de población: relación entre el número de habitantes de un lugar y su superficie. Se expresa en hab/ km2.

• Población activa: es aquella que está en edad (16-65) y disponibilidad de trabajar. Se divide en activa ocupada y en activa desocupada.

• Tasa de fecundidad: relación entre los nacidos vivos en un año y las mujeres en edad fértil en ese mismo año para un área.

• Emplazamiento urbano: espacio concreto sobre el que se asienta una ciudad.

• Funciones urbanas: actividades socio-económicas que desempeñan las ciudades hacia el exterior.

• Rehabilitación urbana (gentrificación): actuación destinada a la conservación, recuperación y rehabilitación de áreas urbanas tradicionales.

• Sistema de ciudades: red de ciudades que organizan un espacio mediante sus interrelaciones.

Nota: La contracción de kilómetros cuadrados está mal expresada porque el blog no da la opción de expresarla correctamente

Doble reparación

10 y 10

2. El movimiento natural en Europa y en España

Cuatro errores de transcripción

Nota: 6

2. El movimiento natural en Europa y en España

2.1 El movimiento natural europeo

Europa ha completado la evolución demográfica propia de los países desarrollados. Así, en la actualidad los estados se encuentran en el régimen demográfico moderno, caracterizado por bajas tasas de natalidad y de mortalidad y un crecimiento natural reducido o negativo. No obstante, existen diferencias entre países en la cronología del proceso y en la situación actual.

• Cronología del proceso. El comienzo en la transición se situó a mediados del siglo XVIII en Francia, Inglaterra y Escandinavia, mientras en el resto de países se retrasó hasta finales del XIX o principios del XX. Al final de la transición ocurrió en la 
• FALTA UNA LÍNEA DEL LIBRO
  
• década de 1970 en los mediterráneos y en la de 1990 en los de Europa central y oriental. Estas diferencias se explican por el distinto grado de desarrollo económico.

• En la actualidad. Existen diferencias en el crecimiento natural. Así, los países nórdicos y occidentales, que iniciaron antes la transición, pusieron en marcha políticas de fomento de la natalidad que les han permitido mantener tasas de crecimiento natural positivas. En cambio, los países mediterráneos se encuentran muy cerca del crecimiento negativo, y los de Europa oriental, sobre todo los antiguos países comunistas, presentan un crecimiento natural negativo.

2.2 El movimiento natural español

• El régimen demográfico antiguo se mantuvo hasta principios del siglo XX. La natalidad era alta, pues no existían anticonceptivos eficaces y se necesitaba a los hijos para trabajar en el campo y mantener a los padres. La mortalidad, general FALTA UNA PALABRA infantil, también era elevada, debido a la mala alimentación y el atraso de la medicina y de la higiene. Por tanto, el crecimiento natural era bajo.

• La transición demográfica tuvo lugar entre 1900 y 1975. La natalidad descendió lentamente y con altibajos, por el paso progresivo hacia una economía industrial y urbana. La mortalidad, en cambio, descendió muy rápido por la mejora del nivel de vida y los avances médicos y sanitarios. Como resultado de este desfase, el crecimiento natural de la población fue elevado.

• El régimen demográfico moderno se extiende desde la crisis económica de 1975 hasta la actualidad.

         -La natalidad ha descendido bruscamente que con la inestabilidad laboral, la                        incorporación de las mujeres al trabajo fuera del hogar, la difusión de anticonceptivos            eficaces, el retraso de la maternidad y el deseo de las familias de disponer de más                ingresos y tiempo libre. El descenso habría sido aún mayor sin la inmigración                        recibida desde 1995, que elevó ligeramente los nacimientos hasta la crisis de 2008.

         -La mortalidad  se sitúa en cifras bajas gracias a la mejora del nivel de vida, aunque            crece ligeramente desde 1981 debido al envejecimiento demográfico. Por tanto, el                crecimiento natural es muy bajo.

Natalidad y mortalidad en Europa:

      

Natalidad, mortalidad y crecimiento natural:

• Evolución histórica:

• Diferencias regionales:

1. El siglo XVII. Transformaciones y conflictos

Una falta de ortografía

Nota: 9

1. El siglo XVII. Transformaciones y conflictos

1.1 Las transformaciones del siglo XVII.

En el siglo XVII se produjeron en Europa transformaciones políticas, económicas, sociales, culturales y artísticas.

• Políticas. Tuvieron lugar graves enfrentamientos internacionales, que provocaron la pérdida de la hegemonía española en Europa; la monarquía autoritaria fue sustituida por la monarquía absoluta; y surgieron los primeros sistemas parlamentarios.

• Económicas. El auge del comercio impulsó el capitalismo financiero; y en la mayoría de los estados se impuso el mercantilismo, una nueva doctrina económica que basaba el poder de la monarquía y del país en la acumulación de riqueza y metales preciosos.

• Sociales. La sociedad estamental comenzó a resquebrajarse debido al auge de la burguesía, enriquecida por el comercio colonial.

• Culturales y artísticas. En el siglo XVII nació la ciencia moderna, y la aplicación de métodos experimentales dio lugar a una revolución científica. En el arte, nuevas ideas impulsaron un nuevo estilo artístico, el Barroco, que surgió en Italia a principios de siglo y se expandió por el resto de países europeos.

1.2 Los conflictos europeos.

La situación internacional estuvo marcada por dos importantes conflictos europeos: la guerra de los Treinta Años y la guerra entre España y Francia. En estos conflictos, los dos países lucharon por conseguir la hegemonía continental. 

• La guerra de los Treinta Años (1618-1648) 

        Comenzó como un conflicto alemán que enfrentó al emperador, católico y partidario              de la unidad del imperio, con los príncipes alemanes, protestantes y defensores de su          autonomía. El enfrentamiento se internacionalizó cuando el emperador recibió el                  apoyo de España y los príncipes alemanes el de las potencias enemigas de España:            Francia, Suecia, Dinamarca, las Provincias Unidas e Inglaterra.

         España y el emperador fueron derrotados en Rocroi (1643) y tuvieron que firmar la             Paz de Westfalia (1648). En ella, el emperador aceptaba la tolerancia religiosa y el             poder de los príncipes alemanes; y España reconocía la independencia de las                       Provincias Unidas.

• La guerra entre España y Francia (1648-1659)

        Francia y España continuaron luchando algunos años más. Finalmente, tras ser                    derrotada en la batalla de las Dunas (1658),España firmó la Paz de los Pirineos                (1659). En ella cedía a Francia los territorios catalanes situados al norte de los                      Pirineos; se fijaba la frontera entre los dos países en esta cordillera; y se pactaba la              boda del rey Luis XIV de Francia con María Teresa, la hija de Felipe IV.

        Se consagraba así la decadencia  de la monarquía hispánica y comenzaba la                        hegemonía de Francia en Europa.

Paz de Westfalia (1648):

En la Paz de Westfalia, Francia ocupó Alsacia, Mets y Verdún, y Suecia se convirtió en una gran potencia.

Detalle de la firma de la paz de Westfalia en Münster en 1648, obra de Gerard ter Borch.

Paz de los Pirineos (1659):

En el tratado de paz, se concertaba también la boda entre Luis XVI y María Teresa, hija de Felipe IV.

Diario de clase 11-02-19

Falta la sangría al comienzo de cada párrafo

Existen faltas de ortografía

Nota: 8

Diario de clase del día 11 de febrero de 2019

NOTA: el miércoles 20 de febrero tendremos un examen del mapa de América político (países y ciudades)

Hoy, en clase de geografía e historia con el profesor Julio Dapena, hemos visto las páginas 170 y 171 del libro de texto. El profesor ha explicado el contenido de estas y de ello he recogido la información aquí dada.

Las Indias se refiere a América. Se puede distinguir:

• Indias Occidentales: se refiere a El Caribe, Las Bahamas, Las Antillas mayores (Cuba, Santo Domingo, Jamaica y Puerto Rico) y Las Antillas menores (desde Puerto Rico hasta Venezuela).

Mapa de Indias Occidentales:

• Indias Orientales:Sudeste y Sur de Asia, desde Indonesia a la región del Indostán.

Mapa de Indias Orientales:

De las leyes de Indias, la primera dice que los indios son personas libres como los españoles. Y es que, en Salamanca se cuestionaron si los indios provenían de Adán y Eva. Tras un estudio, se vio que sí. Cuando los portugueses llegaron a Indias hizo esclavos a los indios. La leyes no se cumplieron y Gonzalo Pizarro hizo lo que quiso.

Cuando los Españoles llegaron a América vieron que los indígenas tenían oro y plata. La montaña Potosí fue la más importante y tenía mucha plata. Ahora está vacía porque se lo trajeron todo los conquistadores.

Imagen de la montaña de plata Potosí:

 

Los mineros trabajaban en la mina desnudos porque dentro de la mina hacía mucha calor y además para que no se escandieran ninguna piedra preciosa en la ropa. No había luz y la gente moría por sobresfuerzos. Se estableció la mita en  la que una aldea mandaba a un trabajador joven a trabajar a la mina durante un mes para que no muriera. 

La plata salía de la mina a la superficie a través de un cesto y era transportada por llamas y alpacas.

Imagen del trabajo en la montaña Potosí:

 

Cuando los españoles llegaron a América no había vino, ni aceite, ni cebada,... porque allí no existían. Se adaptaron a la dieta americana en la que comían patatas, tomates, maíz, pimientos,... Los españoles introdujeron estos alimentos en  España y al revés.

El sistema de explotación se llamó encomienda (encargo) que hacía el rey. .Asignaba a cada persona una función sobre los indígenas y a cambio recibían el derecho al trabajo de los indígenas. Los encomenderos se aprovecharon para enriquecerse.

La mayoría de los conquistadores eran de Andalucía, Extremadura y parte de Castilla y León. Cuando Hernán Cortés conquistó el Imperio de Moztezuma robó todo el oro. Entonces lo llevó a España y por el camino unos piratas franceses atracaron los barcos.Por eso los barcos van a viajar todos juntos de España a América y viceversa. 

En el siglo XVI, Sevilla fue la ciudad más poblada de la península Ibérica. Todo el oro de América llegaba al puerto de Sevilla y se amontonaba en la Casa de Contratación o Archivo de Indias que era una oficina y un almacén a la vez. Todavía es un museo y allí se encuentran registradas todas las personas que viajaron a América.

Enlace a un video sobre la historia de la Casa de Contratación:https://youtu.be/rfdil2ISGXg

Imagen de la Casa de Contratación o Archivo de Indias:

Sevilla en el siglo XVI estaba amurallada y todavía se conserva parte de esa muralla. El barrio del Arenal era antes una playa. El emblemático Puente de Triana no se había construido aún. El barrio de Triana estaba fuera porque servía como campamento real para los reyes Fernando III y Alfonso X.

Imagen de Sevilla en el siglo XVI:

3. El imperio bizantino (II). La sociedad y el arte

Nota:10

3. El imperio bizantino (II). La sociedad y el arte

3.1. La sociedad bizantina

La sociedad bizantina se organizaba en tres niveles. En el nivel superior se situaban la aristocracia y los altos cargos de la Iglesia, que poseían grandes latifundios y ocupaban puestos destacados en el gobiernos y la administración.

En el nivel intermedio estaban el resto del clero, los funcionarios del Estado, los ricos comerciantes y los campesinos libres. Y en el nivel más bajo, los siervos y los esclavos.

3.2. La Iglesia y sus problemas

La Iglesia ejerció una gran influencia sobre la sociedad bizantina. De hecho, estuvo estrechamente vinculada al poder político pues coronaba al emperador; poseía grandes propiedades, y controlaba espiritualmente a una sociedad donde las disputas religiosas solían mezclarse con las sociales. Sin embargo, tuvo que hacer frente a dos graves problemas: 

• Las luchas iconoclastas se originaron cuando algunos emperadores prohibieron el culto a las imágenes sagradas, o iconos, buscando reducir el poder de los monasterios y apropiarse de sus bienes. La prohibición desató graves conflictos sociales entre los siglos VIII y IX, aunque al final se impuso el culto a las imágenes.

• El Cisma de Oriente se debió a la rivalidad entre el patriarca de Constantinopla y el papa de Roma por su primacía sobre la cristiandad. Terminó en 1054 con la separación o cisma entre la Iglesia occidental o romana y la oriental. Esta última, que pasó a llamarse Iglesia ortodoxa, extendió su área de influencia por Europa oriental con la evangelización de los pueblos eslavos.

3.3 El arte bizantino

• La arquitectura utilizó materiales pobres como el ladrillo; columnas como soporte; arcos semicirculares; y cubiertas planas o abovedadas, especialmente la cúpula sobre pechinas. El edificio principal fue la iglesia, que adoptó planta rectangular, cuadrada, octogonal o de cruz griega. Los ejemplos más destacados son la basílica de Santa Sofía de Constantinopla, encargada por Justiniano; y la iglesia de San Vital, en Rávena, ambas del siglo VI. 

• Los mosaicos decoraban las paredes y cúpulas del interior de las iglesias. Entre los más famosos figuran los de San Vital de Rávena, que representan al emperador Justuniano y a su esposa Teodora, con su séquito, llevando ofrendas a la iglesia.

• Los iconos eran imágenes religiosas. En su mayoría estaban pintadas sobre tabla y solían emplear el dorado en la representación. Su forma de representar escenas religiosas y las imágenes de Jesucristo, la Virgen y los santos ejerció una gran influencia en el arte posterior.

Los iconos bizantinos:

La iglesia de Santa Sofía: 

Mosaico de Justiniano:



MARÍA LÓPEZ RUIZ  2ºESO B  Nº13

Diario de clase 28-11-18

Hay varias falas de ortografía

Falta la ampliación

Nota: 8

Diario de clase del día 28 de noviembre de 2018

    Hoy, miércoles 28 de noviembre en clase con el profesor Dapena, nos ha explicado la religiosidad y enemigos de fe en la Plena Edad Media. A partir del siglo XI, los cristianos latinos van a atacar a los musulmanes, los paganos y a las personas que viven en Bizancio. Las Cruzadas fueron expediciones militares en las que los cristianos atacan las tierras en las que vivió Jesús. Las Cruzadas estaban formadas por países cristianos. Su lengua era el latín. En la península ibérica hubo Cruzadas entre cristianos y musulmanes. Los cruzados pensaban que si morían en Jerusalén, era tanto el esfuerzo que al morir subirían al cielo.

    Lo único bueno que tuvieron las Cruzadas fue que Europa aumentó el comercio, fue más rica y más culta. Europa va a ser cristiana hasta que la conquistaron. Las Cruzadas fueron ocho pero hoy el señor Dapena solo nos ha explicado la primera y la cuarta.

    Primera Cruzada (1096-1099): va a llegar a Jerusalén. Los cruzados entraron a sangre y fuego y mataron a niños, mujeres,... 

    Cuarta Cruzada (1202-1204): no llegaron a Jerusalén y se quedaron en Constantinopla. 

Mapa de las rutas de las Cruzadas:

  

    El problema era que tras  terminar una Cruzada los soldados se volvían a Europa y los musulmanes volvían a Jerusalén. Para ello se crearon las ordenes militares. Eran milicias que estaban formadas por monjes que se preparaban para la guerra. Estaban sujetos a tres botos: el boto de obediencia, en la que los monjes tenían que obedecer las ordenes de sus superiores;boto de pobreza, en el que tenían que regalar sus riquezas a la familia o al monasterio; y boto de castidad, en el que no podían contraer matrimonio. 

    Los monjes, para diferenciarse de otras órdenes llevaban una cruz en el hábito como las que hay en las gasolineras.

    Vestimenta de un templario:

 

    Un concilio era una asamblea para ponerse de acuerdo. En el concilio de Clermont se reunían obispos de toda la cristiandad para tomar decisiones sobre la vida de los cristianos.

 

    Ninguna de las culturas permitían el incesto. El incesto es cuando mantienen relaciones sexuales padre, hijos y hermanos.

    Muchos reyes como Luis XIV y María Teresa se casaban siendo primos carnales. Carlos II, que murió en el 1700 tenía cojera, epilexia, era miope, asmático,... porque sus padres eran familiares.

    Luis XIV y María Teresa:

    Enlace de un video sobre la vida de Carlos II:https://youtu.be/b3Gy6I2j29s


    MARÍA LÓPEZ RUIZ  2ºESO B  Nº13

Diario de clase 15-10-18

Falta la ampliación

Nota: 9

Diario de clase del día 15 de octubre de 2018

    Hoy, lunes 15 de octubre de 2018, a las dos del mediodía, el profesor Dapena comenzó su clase. Hemos corregido algunas de las preguntas de los caballeros medievales (desde la uno hasta la veintinueve incluida) enviadas para hacer en el puente. De estas preguntas han surgido temas que el profesor ha explicado.

    Los primeros caballeros son simplemente hombres que luchan a caballo.  En alemán, ritter, que significa rider en inglés y persona que monta a caballo traducida al español. Muchos de los caballeros pasaron a ser vasallos o señores feudales, a los que el rey les daba un feudo para que pudieran producir alimento.

    El rey convocaba a sus siete mil caballeros en verano. Este contaba con ellos cuarenta días, por eso las guerras duraban tan poco. Una vez pasados los cuarenta días, los caballeros luchaban cobrando.

    Los caballos medievales eran unos animales muy valiosos, por lo que en las guerras no interesaba matarlos.Eran criados para aguantar el peso de las armas y armaduras de un caballero.

    La armas y armaduras de los caballeros eran propiedad de estos. La mayoría de los jinetes utilizaban lanzas, escudos,... y los más ricos y poderosos utilizaban cascos, cotas de malla, prendas acolchadas para que los golpes de espada (llamados en España mandoble) no lleguen ha hacer heridas. Por eso, era tan caro hacer la 

guerra, ya que para costear las armas y armaduras de un jinete, quinientas personas tenían que trabajar para él. 

Enlace de la elaboración de una cota de malla: https://youtu.be/Ns4oo1_kxlM

    Caballero:

 

    Caballero rico y poderoso:

    Los húngaros utilizaban como armas unos arcos que tenían un alcance de doscientos metros. Estaba compuesto de tres materiales: la capa exterior de tendones, la estructura central de madera y el interior estaba cubierto de cuerno.

    Los caballeros tardaban semanas en llegar al lugar donde se producía el enfrentamiento.Y es que, durante la Edad Media, las únicas carreteras que se utilizaron fueron las que construyeron los romanos. Por tanto en Alemania no había carreteras. Algunas de las carreteras que utilizamos hoy en día están construidas sobre las antiguas carreteras romanas.

    Mapa de las antiguas vías romanas

    En la Edad Media, cuando las personas juraban lo hacían ante Dios.Se ponían las manos como cuando rezamos los cristianos como en la foto:


    Un tapiz era una alfombra que se colocaba en la pared:



MARÍA LÓPEZ RUIZ 2º ESO B  Nº13