2 Los movimientos naturales de la población.

Falta la búsqueda de imágenes originales. Ya se ha dicho que no vales las fotografías hechas con el móvil.
Nueve errores de transcripción
Nota: 0

Los movimientos naturales de la población.
1. El dinamismo de la población.
La población de un país o de un área aumenta o disminuye, a lo largo del tiempo, debido a la acción combinada de dos movimientos:
- El movimiento natural: es el crecimiento o decrecimiento de la población por causas naturales. Es decir, por la diferencia entre la natalidad que suma habitantes;y la mortalidad, que los resta. El balance entre la mortalidad y la natalidad es el crecimiento natural o vegetativo.
- Los movimientos migratorios: son los desplazamientos de la población en el espacio. La llegada de población de otros lugares, o inmigración suma habitantes; y la salida de población hacia otras áreas, o emigración, los resta. Estos movimientos se estudian a través del cálculo de índices, llamados tasas, que suelen expresar en tanto por mil.FALTA EL SIGNO DEL TANTO POR MIL
2La natalidad
La natalidad es número de nacimientos ocurridos en una población durante un año. Para medirlo se usan dos tasas: la tasa de natalidad y el índice de fecundidad.
-Las diferencias espaciales: en 2014 la tasa de natalidad FALTAN PALABRAS era de un 20 por mil y el índice de fecundidad de 2'5 hijos por mujer. Ambos son valores moderados.
Sin embargo, estás cifras medias esconde grandes diferencias espaciales, siendo altas en los países menos desarrollados y bajas en los más desarrollados.
-Los factores explicativos. Los factores que explican estas diferencias entre países son diversos:
*Biológicos:como, la edad de la madre.
*Demográficos y socio económicos como el porcentaje de jóvenes o de ancianos existentes, la edad del matrimonio, el coste de los hijos, el trabajo de la mujer fuera del hogar, el acceso a anticonceptivos, o las creencias religiosas.
*Políticos, como la planificación personal, la actitud del estado ante el aborto o la existencia o no de ayudas a la familia.
3 La mortalidad.
La mortalidad es el número de defunciones ocurrido en una población durante un año. Se mide con la ayuda  de tres tasas: la tasa de mortalidad, la tasa de mortalidad infantil, y la esperanza de vida.
- La diferencia espaciales. En 2014 la tasa de mortalidad media en el mundo era de un 8 por mil, un valor bajo. En este caso, las diferencias entre países son menos marcadas. En general, tiende a reducirse en los países menos desarrollados; y tiende a aumentar en los más desarrollados, debido a la alta esperanza de vida y el envejecimiento demográficos.
-Los factores explicativos. Los factores que explican estas diferencias entre países son también muy diversos. Biológicos, como la herencia o el sexo, ya que las mujeres viven más que los hombres. Demográficos y socioeconómicos como el porcentaje de jóvenes o de ancianos, los ingresos, la profesión, el nivel cultura, los hábitos de vida o la dieta. Y políticos, como la existencia o no de saneamiento público y acceso de agua potable ; y de un estado del bienestar que garantice la sanidad.

3 Crecimiento natural y evolución de la población mundial

Faltan las imágenes
Falta una cantidad enorme de información que la estudiante no ha copiado
Nota: 0

Crecimiento natural y evolución de la población mundial

1 El crecimiento natural y sus diferencias.
El crecimiento natural o vegetativo de la población es la diferencia entre la natalidad y la mortalidad. Cuando los nacimientos superan a las defunciones, el crecimiento es positivo; en caso contrario, es negativo.
En la actualidad, este crecimiento presenta grandes contrastes entre países. Así, los países más desarrollados se caracterizan por un crecimiento natural FALTAN TRES LÍNEAS, pues mantienen altas tasas de natalidad y la mortalidad tiende a reducirse.

2 Un modelo explicativo .La teoría de la transición demográfica.
La situación actual, y la evolución demográfica de la humanidad, se explican a partir de la teoría de la transición demográfica. Según está, dicha evolución pasa por tres etapas o régimenes demográficos diferenciados por la natalidad, la mortalidad y el crecimiento natural.
El régimen demográfico antiguo: la tasa de natalidad es alta y al fecundidad es de tipo natural, pues no sé aplican métodos anticonceptivos y los hijos son necesarios para ayudar a los padres. La mortalidad general e infantil también son altas, por la deficiente alimentación , medicina e higiene , por lo que la esperanza de vida es baja( entre 33 y 35 años) .
Cómo resultado , el crecimiento natural de la población es débil.
Faltan tres líneas
La transición demográfica: se divide en dos fases, y se diferencian por el fuerte crecimiento demográfico.
En una primera fase, la tasa de natalidad se mantiene elevada. La tasa de mortalidad, en cambio, inicia una fuerte reducción por la mejora de la alimentación, de la medicina y de la higiene. Cómo consecuencia, el crecimiento natural es muy elevado.
En una segunda fase, la natalidad comienza a descender al iniciarse el control de los nacimientos; el paso a una economía urbana, industrial y de servicios, y la extensión de los seguros de paro, enfermedad, jubilación, etc. Mientras, la mortalidad sigue descendiendo, por lo que el crecimiento natural es menor, aunque marcadamente positivo.
     Los actuales países desarrollados completaron la transición demográfica entre 1750 y 1950

FALTAN OTROS CINCO PÁRRAFOS

VOCABULARIO

Nota: 10

VOCABULARIO DEMOGRÁFICO
Éxodo rural: se refiere a la emigración generalmente de gente joven( adolescentes y adultos jóvenes) del campo a la ciudad
Saldo migratorio: es el balance que existe entre la inmigración y la emigración en un determinado lugar.
Saldo migratorio: es la diferencia que existe entre la inmigración y la emigración en un determinado lugar.
VOCABULARIO DE URBANISMO
Morfología urbana: estudia la ciudad teniendo en cuenta la distribución de sus calles y sus edificios, es decir, su trama urbana.
Plano urbano: representación de la superficie de una ciudad a gran escala.
Rehabilitación urbana: conjunto de actuaciones que tienen por finalidad la recuperación de la actividad urbana en un sector de la ciudad donde había disminuido por una serie de motivos diversos.

EL INICIO DE LA EDAD MODERNA EN ANDALUCÍA

Más de diez faltas de ortografía
Nota: 0

El inicio de la edad moderna en andalucía
*LAS RELACIONES DE ANDALUCÍA CON AMÉRICA
Las relaciones entre andalucía y el nuevo mundo fueron intensas. De hecho, de los puertos andaluces partieron entrer 1499 y 1502 los viajes andaluces, así llamados por estar protagonizados por marinos andaluces y costeados por comerciantes de Andalucía.En el siglo XV, el impactó americano se reflejó en el crecimiento de sevilla que pasó de 50.000 a 130.00 habitantes, y en la elevada emigración de de andaluces a Ámerica. Además, los productos demandados por el nuevo mundo provocaron la ampliación del cultivo de olivos y viñedos; y el aumento de las pesquerías, los salazones y las actividades artesanales
*UNIVERSIDADES Y HUMANISTA
El humanismo se desarrolló ampliamente en Andalucía, siendo Sevilla y Granada los principales centros culturales. A la difusión del movimiento contribuyeron la creación de las universidades de Sevilla, Granada, Baeza y Osuna, y la temprana instalación de la imprenta en Sevilla (1470).
En su vertiente literaria, los humanistas más notables fueron, junto al ya citado Antonio De Nebrija, Fernando De Herrera"el divina", fray Luis de Granada y Mateo Alemán.
En la vertiente científica, el humanismo origino el desarrollo de las ciencias aplicadas, como la náutica, la ingeniería y la cartografía.

*LA SINGULARIDAD DEL RENACIMIENTO ANDALUZ
En arquitectura, las edificaciones mas significativas se realizaron en Granada, Sevilla y Jaén. En Granada, Pedro Machuca levantó el ya citado palacio de Carlos I; y Diego de Siloé continuó la catedral, con capilla mayor coronada con cúpula. En Sevilla, Diego de Riaño trazo el ayuntamiento y la sacristía mayor de la catedral. En Jaén trabajó Andrés de Vandelvira, autor de obras como la catedral de Jaén donde implantó la bóveda vaída, y de numerosos edificios en Baeza(catedral, iglesia de san Francisco) y en Úbeda( iglesia del Salvador, Hospital de Santiago).
En escultura la prosperidad económica de Andalucía atrajo a numerosos escultores extranjeros, que introdujeron pronto los modelos italianos. Las obras más destacadas son sepulcros en mármol: el de los reyes católicos fue realizado por Doménico Fancelli; y el de Juana la Loca y Felipe el Hermoso es obra de Bartolomé Ordóñez. Los dos están ubicados en la capilla real de Granada.
En pintura, los autores más famosos trabajaron en Sevilla y en Granada. Es el caso de Alejo Fernández(Virgen de los navegantes); del pintor flamenco Pierre Kempeneer, a quien los españoles llamaron Pedro de Campaña( Descendimiento de la cruz, La Crucifixión); de Luis de Vargas ( generación de Jesucristo); y del también arquitecto Pedro Machuca( descendimiento de la cruz).
Ayuntamiento de Sevilla 
Bóveda de la catedral de Jaén

DIARIO DE CLASE 10-01-19

Faltaba la etiqueta 0 Diario de clase. La ha puesto el profesor
Falta la sangría al comienzo de cada párrafo
Hay faltas de ortografía
Faltan los enlaces
Falta la ampliación
Nota: 5

DIARIO DE CLASE DEL 10-01-19
El profesor empezó explicando la arquitectura.
La arquitectura son los edificios, hay de dos tipos:
Público como el hospital.
Privado como una casa particular.
Empezamos a leer la página 150.
La guerra de italia fueron las que llevaron el arte renacentista a los demás lugares.
Los arquitectos renacentistas recuperaron los elementos que habían utilizado los griegos y romanos.
Hay 2 tipos de templos:
Circulares
Rectangulares

         

Hay dos tipos de cubierta:
Planas
Abovedadas
La planta de un edificio era un rectángulo con dos bóvedas a los lados.
Había varios tipos:
Cruz latina                              circulares                   cruz griega


Sillar: bloque de piedra tallada.


¿Qué material es mas rico la piedra o el ladrillo?
La piedra.
El adobe es un  conjunto de paja y barro al igual que los ladrillos que son barro calentado.
Frontón es una decoración de forma triangular que puede tener relieve.

DIARIO DE CLASE 5-12-18

Faltaba la etiqueta 0 Diario de clase. La puso el profesor
Faltan las imágenes
Faltan los enlaces
Falta la ampliación
Varias faltas de ortografía
Errores en la recogida de información
Falta la sangría al comienzo de cada párrafo
Nota: 3

Diario de clase del 5 de diciembre de 2018
Hoy empezamos la clase en la página 31 donde los dejamos el anterior día.
Más tarde nos vamos a la página 136.
En la página 137 hay un mapa y más arriba un mapa más pequeño. Este mapa representa los territorios que los europeos conocían en 1492, no habían ido pero no sabían llegar.
En 1492 ocurrió el descubrimiento de América.
Al descubrir Descubren América y van descubriendo Asia, América, Oceanía. Una flota china viajo al sur de África podían haber descubierto América pero no les interesaban.Al ir descubriendo territorios el mundo se transformo y se pareció más a lo de ahora.
La Edad moderna empieza en 1492, otros europeos dicen que empezó en el 1453 hasta la Revolución Francesa en el 1789.
El  profesor nos explicó el significado de Baga que significa pocas.
En el siglo XIII Marco Polo fue a China y durante 20 años Marco Polo vivió allí y tras esos 20 años volvió a Venecia. Marco Polo escribió un libro sobre china llamado Los Millones.
Colón viajó a América y llevaba una biblia y el libro de Marco Polo ya que el quería ver la china que Marco Polo describía.
Estado significa organización.
Nosotros mandamos en el estado.
 El Imperio Otomano era un imperio ya que tenía diferentes religiones, lenguas y cultura.
GRANDES DESCUBRIMIENTOS
Empieza en 1492 y termina en 1550 por algunas personas empieza en 1415.
Sinónimo de intercambio: compraventa o transación.
Colon era italiano, de Colón viene Colombia. Un territorio de un continente se llama colonia. Cada cultura lee de manera diferente y ven de manera distinta. El siglo XVI viene marcado por :
El arte barroco.
Contra reforma.
Guerra de los treinta años.
El siglo XVII viene marcado por:
Los grandes descubrimientos.
Renacimiento.
Imperio Español.
   + Carlos V
   +Felipe II
Reforma protestante.
Panorama significa lo abarca todo.

El Islam 3 Las actividades económicas

Dos faltas de ortografía
El mapa corresponde la imperio romano, no al imperio musulmán medieval
Nota: 7

EL ISLAM
LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS
1.1 Las nuevas prácticas agrarias.
La ganadería nómada de camellos y corderos se siguió practicando en las áreas desérticas.Sin embargo, como consecuencia de la enorme extensión geográfica que alcanzó el imperio, la agricultura se convirtió en la base de la economía musulmana y ocupó a la mayoría de la población.
 La diversidad de los cultivos:fue la nota dominante. Así en los valles regados de oriente se cultivaron trigo duro, arroz , algodón, caña de azúcar, azafrán, morera, cítricos(naranja amarga, limón lima) y verduras(espinaca y berenjena. Muchos de estos cultivos se difundieron desde allí hasta la parte occidental del imperio musulmán.
 Técnicas agrarias: también cambiaron. Así, los sistemas de riego mejoraron con la utilización de norias para extraer el agua, la construcción de acequias para distribuirla, y de pozos y aljibes para almacenarla. También se cultivaron las laderas de las montañas mediante terrazas.
 Propiedad: privada de la tierra conquistada se mantuvo en general en manos de sus antiguos dueños, a cambio del pago de impuestos. En cambio, las tierras del estado sometido se repartieron entre el califa, al que correspondían una quinta parte, y la aristocracia musulmana.
1.2 La artesanía y el comercio.
Otras actividades económicas esenciales fueron la artesanía y el comercio, que solían localizarse en las ciudades.
 Artesanía: se realizaba en pequeños talleres, donde también vendían los productos fabricados. Entre ellos tejidos de algodón y lino ; alfombras y tapices, artículos de cuero , cerámica y metal, perfumes y papel.
Comercio: se benefició de la posición geográfica del imperio de Europa y occidente. Los productos se transportaban por tierra mediante grandes caravanas de camellos; y por mar utilizando barcos de vela. Las rutas comerciales recorrían grandes distancias, a lo largo del mediterráneo y del océano índico, el interior de África, extremo oriente -China y la -India y el norte de Europa.Los productos que circulaban por ellas eran sobre todo artículos de lujo como metales, pieles, sedas, tejidos, sal, especias y esclavos.
Para los intercambios comerciales, los musulmanes utilizaban utilizaron diversos sistemas de pago, como la moneda de oro -el dinar-, la letra de cambio y el cheque.

Falta el título de la entrada
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Faltan enlaces
Falta ampliación del tema
Faltas de ortografía
Nota: 5

DIARIO DE CLASE DEL DÍA 22 DE OCTUBRE DE 2018 

Hoy 22 de octubre hemos empezado la clase corrigiendo las actividades del TEMA 2:EL FEUDALISMO.
El profesor Dapena  nos comunicó:
+El próximo miércoles habrá examen con libro sobre la Europa feudal.
+El próximo jueves 24 habrá examen sobre un mapa.
+El miércoles 7 de noviembre habrá examen de mapa sobre la geografía política(mapa).
+El 14 de noviembre habrá examen de provincias españolas.

TEMA 3:LA PENÍNSULA IBÉRICA ENTRE LOS SIGLOS VIII Y XI
+En los edificios de Francia no hay zócalos porque son tradicionales de España herencia de los musulmanes.
+Nos vamos a la página 63 del libro donde vemos un mapa.
1º Cultura Griega
2º Cultura Musulmana
+Montones de plantas que empiezan por al-.
   El castellano 20000 palabras.
   Una palabra que utilizamos habitualmente que procede del árabe es OJALÁ.
+Utilizamos olé que significa allah(que es dios), cultura musulmana no es solamente árabe.no todos los que hablan árabe son árabes sino que sus tradiciones van pasando de un sitio a otro. En la península ibérica se habla Castellano o Portugués.
+Utilizamos el blog del maestro para ver un mapa.
+Vemos  que que la zona del río Ebro donde ahora esta Burgos.
+Cuando surge el castellano se habla aquí pero alrededor se seguía hablando el árabe.
+A lo largo de la edad media el castellano se mueve hasta el sur de España.
+Mozárabe: parecido al árabe.
+En la edad media peninsular era normal encontrarse diferentes lenguas y no importaba ya que viajaban mucho al revés que los ricos que viajaban, que  utilizaban el latín.
+El aceite y las mandarinas son normales de los musulmanes.
+En Al-Ándalus van a ser más ricos que la península ibérica
+La seda venía desde china. 1Kg era 1Kg de oro.
Al igual que la seda la canela y la pimienta la seda era un producto de lujo.


+Berebere, habitantes originarias del norte de África, los romanos trataron con ellos y su intención era realizar un saqueo.(ovejas, bueyes, esclavos,...)
+En el peñón de gibraltar hablan inglés pero con acento andaluz.
ALBA CARO LLAMAS 2ºB